权威解答！中小学劳动课怎么教，如何学？会不会纳入未来中高考……：《晚餐吃什么》

近日教育部印发《义务教育课程方案》根据方案从今年9月开始全国中小学将专门开设一门独立课程即，劳动课对于这个方案，家长们怎么看？学校方面又怎样执行？多地试点情况如何？会不会纳入未来的中高考？……带着这些问题，一起来看！近日，教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。
  从今年秋季开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。
  劳动课有哪些内容？会与升学挂钩吗？来看解读↓↓↓劳动课程设置了哪些内容？劳动课程内容分为日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大版块，共设置十个任务群，每个任务群由若干项目组成。
  日常生活劳动版块：包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群。
  生产劳动版块：包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群。
  服务性劳动版块：包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。
  任务群针对不同年级学生，比重各有侧重，学校可结合实际，自主选择确定各年级任务群学习数量。
  把劳动课独立出来的目的是什么？中国教育学会学术委员、义务教育课程标准修订综合组专家柳夕浪表示，要在劳动教育过程中增强学生的劳动意识，提升学生的劳动能力，让学生养成劳动的习惯和品质。
  南京师范大学教授、义务教育劳动课程标准研制组组长顾建军称，近些年来，在一些中小学生中出现不爱惜劳动成果、不尊重劳动和普通劳动者、不想劳动、不会劳动，甚至劳动教育的育人价值被忽视的现象。
  培养学生的劳动素养迫在眉睫、十分必要。
  单独设置劳动课是否会增加学生负担？柳夕浪表示，中小学生的课业负担存在着结构性的失衡。
  调查表明，学生的实践机会很少，不少学生很少从事劳动实践。
  设置劳动课程，安排一定的劳动实践，就是要纠正课业负担结构性的失衡问题。
  △5月7日，广西贺州一学校学生在劳动教育基地的稻田里拔草。
  劳动课的考评结果会与升学挂钩吗？顾建军介绍，课程评价主要是两点：一是加强在课程实施当中的综合评价。
  二是把劳动素养的评价纳入学生综合素质评价体系，全面客观记录课内外劳动过程和结果，加强实际劳动技能和价值体认情况的考核，并且要建立公示审核制度。
  把劳动素养的评价结果作为衡量学生全面发展的重要内容，作为评优评先的重要参考和高一级学校录取的重要参考和依据。
  △5月5日，江苏海安一小学学生进行“厨艺”比拼。
  劳动课程是否会纳入未来的中高考？教育专家储朝晖表示，在目前的政策标准和相应的要求中，没有把劳动教育纳入中高考。
  中高考本身只是当下的、短期的评价标准。
  学校、家长和社会应看到劳动教育的长远价值。
  来源：央视新闻监制张雄飞审核石巍徐锦涛责编王有龙编辑符润芝微分享·搜奇寻妙|绣荷包：一针一线缝出锦绣山河微分享·指尖生活秀丨暮春时节，寻访陇原赏花胜地微分享·美食美刻丨过瘾！这样吃，满足你对南瓜的所有幻想~声明：此文版权归原作者所有，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。